El entorno

1) las características del contexto;
La pesca, la industria, agricultura y la ganadería son las áreas de oportunidades a las que se dedican principalmente en la sociedad ensenadense, en la clase media alta, que es lo que se publica en los medios, que es la ciudad que cuenta con más investigadores profesionistas por persona, es alrededor del 20 % de la población se dedican a la investigación, comercio o al turismo. El plantel cetmar No. 11 se encuentra en un área de conurbación con la población El Sauzal y Cecyte a el extremo opuesto a éste , a la periferia o área marginada de la ciudad. La mayoría de los padres de familia se dedican a la pesca, construcción o servicios domésticos y comercio ambulante.
Aún que se viven a las periferias de la ciudad la población estudiantil de ambas escuelas cuentan con las necesidades básicas como luz, agua, alumbrado y transporte público y sus casas son de material como bloque, madera y ladrillo.
La falta de valores, ejemplos o patrones a seguir hace que se tengan embarazos no deseados alrededor de 20 alumnas han dejado sus estudios en promedio, en ambos planteles, a pesar de tanta información, cursos por parte de las escuelas de enfermería o de parte del DIF municipal, siguen saliendo jóvenes embarazadas.
El ambiente escolar en cetmar lo noto de inseguridad, falta de respeto y de valores, se ha visto envuelto en problemas de drogadicción. Los estudiantes no dejan de decir groserías, se notan bandas de narcomenudeo, no pueden dejar sus mochilas en el salón, incluso un día hasta intentaron robarme a mi de mi bolsa mi usb. Se está tomando medidas en el asunto, pero como yo voy sólo 2 h por la tarde o 3 no me he percatado como interina cuales son las principales razones de que se esté presentando tal situación.
En Cecyte, es un ambiente muy diferente, se nota los estudiantes con ganas de salir de la pobreza que los rodea, ambiente tranquilo, los alumnos dejan sus pertenencias en sus salones, el uniforme lo portan correctamente, el pelo incluso lo traen como los marca el reglamento, no los dejan entrar sin su credencial de estudiante, están más cuidados, vigilados y controlados.



2) sus posibles repercusiones en la vida de los jóvenes;
Todos los problemas del país en general, problemas políticos inestabilidad económica, desempleo, inflación y corrupción está afectando a la población joven de México enormemente.
Ensenada presenta el efecto cucaracha en cuanto a la seguridad y violencia, siendo nosotros vecinos de la frontera con mayor afluencia de población flotante y con la mayor lucha por apoderarse de la plaza de narcotráfico.
Existe un gran número de problemas de alergias debido a los desechos de las maquiladoras, de la vid, harineras de pescado, olivos, desechos químicos, biológicos infecciosos que no son bien tratados, al igual que la cementera que se encuentra en la ciudad. Contaminación visual, contaminación de suelos y la construcción de viviendas en áreas verdes como el caso tan sonado del “ cañon de doña Petra”.
Las repercusiones en los jóvenes es el medio en el que se desarrollan, ya que la mayoría tienen familias con adicciones o disfuncionales, con problemas económicos o que se dedican a la venta de drogas.
A los alumnos de cetmar se les llamó la atención en el teatro, ya que interrumpían constantemente una obra, incluso los sacaron, en Cecyte no los dejan ni respirar en tono inadecuado, siento que estoy en los extremos, contamos con pláticas por parte del DIF, Cearte, casa de la cultura, museos, visitas a obras pictóricas, así como ecológicas. En cecyte los sábados son clases extracurriculares obligatorias como clases de danza, deportes, pintura, arte urbano, canto, rondalla, etc. En cetmar no tienen clase alguna obligatoria de este tipo. Creo yo ahí radica la diferencia de comportamiento. Existen jóvenes aburridos, ociosos que encuentran la manera fácil de ganar dinero y gastar sus energías.

El problema al que me enfocaré y que puede ser modificado en el contexto de nuestra asignatura mediante un proyecto educativo en el modelo de la RIEMS será el de concientizar a la población estudiantil del programa de las 4 R que es Reducir, Reutilizar, Reemplazar, Reciclar, así como conicentirzar a la población de los estudiantes del área de laboratorista químico de Cecyte Ensenada de evitar los embarazos no deseados.

4) los saberes tecnológicos de nuestros estudiantes que identificamos la semana pasada;
Los saberes tecnológicos de la mayoría de nuestros estudiantes son amplios, con facilidad de utilizarlas, ya que ellos nacieron en la era tecnológica, pero ni ellos mismos saben de lo que son capaces de hacer. Que hace falta para guiarlos en emplear estas facilidades en encontrar más conocimiento, pues creo yo que los mismos docentes sepamos que existen como los son las web quest o los blogs para intercambio de iformación y no que sólo lo usen para intercambiar fotos o música, paginas bien utilizadas como los hi 5 o facebook e incluso my space.
Ellos solo utilizan la tecnología para chatear, subir fotos y/o música. O sea, como reservorio o espacio social
5) las características de la población estudiantil que reconocimos en el módulo 1:
· formas de comunicación dominantes;
· características psicopedagógicas;
· relación maestro-estudiantes.
Las formas de comunicación dominantes es falta de léxico, sólo se comunican con ciertas palabras, sin cortesía y falta de respeto, producto de las formas en que los tratan en casa. Sus características sicopedagógicas es producto de su falta de estimación, poco valorados en sus núcleos familiares, existe una gran diferencia entre el estudiante que sus papas cuidan y protegen del que no hay nadie en casa que lo haga-
La relación de maestro-estudiante, es más abierta, de confianza y respeto, de manera cordial y afectuosa.

Saludos a todos compañeros y tutor Iván.............